Dansa a Cicle Superior

Els nois i noies de 5è i 6è dediquen els dijous a la tarda a fer sessions de dansa.

La sessió 1.5 la van viure així:

Nerea G de 6è: Aquesta sessió m'ha agradat moltíssim, perquè ja gairebé ens sabem el ball, però ens falta repassar alguns moviments que encara ens costen força. Vam sortir grup per grup i dèiem els errors que havien tingut. Q6è:uan vam acabar de mostrar el nostre ball, el meu pit respirava ple d'orgull perquè em vaig esforçar a fer bé el ball. Després vam fer el minut de glòria i la cançó era molt lenta.

Marc de 6è: el dilluns 26 d'octubre vam fer la sessió. Hi va haver força canvis com el dia de dansa que sempre es fan en dijous. El Marc de música estava malalt. Vam fer la sessió de dansa al gimnàs i jo crec que és perquè no hi havia molt sol. Amb els grups vam fer el ball de bastons i necessitàvem molt d'esforç per fer-ho bé. Després grup per grup fèiem el ball de bastons i els altres fèiem de públic. Podíem fer crítiques bones o per millorar. El públic va dir al nostre grup que en un grup hi havia tots els de 6è i a l'altre els de 5è, que no ens coordinàvem bé, també que ens miràvem als ulls, etc. A mi em va anar bé que ens diguessin coses per millorar. Després vam recollir els bastons. Vam fer el minut de glòria. Em vaig sentir orgullós i satisfet perquè al final vam millorar els del nostre grup.

Hanna de 5è: Al principi m'ho vaig passat bé però estava una mica avorrida. Després m'ho vaig passar bé fent el ball de bastons. Em va agradar la part en que, per grups, fèiem el ball de bastons i ens feien preguntes que havíem de respondre. En aquesta part em vaig sentir relaxada i alegre, tant com fent les preguntes o fent les respostes. Quan vaig fer l'activitat del minut de glòria em vaig passar tota l'estona concentrada en els moviments per després copiar-los.

Marc de 5è: Aquesta sessió de dansa m'ha interessat molt perquè la he trobat bastant curiosa i entretinguda. Al principi no vaig sentir res però quaan vam començar l'assaig del ball de bastons vaig sentir-me alegre. En resum: la sessió m'ha agradat molt.

Tallers intergeneracionals al Graner

Diumenge 13 de desembre algunes famílies d'Educació Infantil de la nostra escola van assistir a un taller intergeneracional de dansa al Graner.

Aquests tallers tenen l'objectiu d'oferir diferents activitats de dansa i moviment per gaudir tota la família junta. En aquesta ocasió l'activitat estava dirigida pels ballarins Joan Català i Roser Tutusaus.

Va ser una estona de diversió, de complicitat i de molt moviment. Tots els participants van valorar l'activitat molt positivament.

Us convidem a totes les famílies que us animeu a participar en les diverses activitats que us proposem.

Els Mussols (P4) i les Àligues (P5) anem a veure l'espectacle Wanikan

El dia 16 de novembre els nens i les nenes de la classe dels Mussols i de les Àligues van anar al Mercat de les Flors, a veure l'espectacle Wanikan. En aquest espectacle, cap dels dos protagonistes parlava, però mitjançant els seus moviments i les seves expressions, ens van introduir en un món de fantasia.

Tots els nens, les nenes, i també els adults, vam riure molt. A més, ens van donar moltes idees per a treballar a les sessions de dansa dels divendres.

Dansa Bàrkeno 2015-2016

Iniciem un nou curs amb el projecte Tàndem Dansa.

A grans trets els objectius per aquest curs són:

Claustre:

• Continuar el petit grup tàndem que coordina i informa del desenvolupament de projecte a tot el claustre.
• Fer un treball transversal amb altres assignatures.
• Repensar les rutines generals d'escola

 Horari:

• S'ha reservat dins l’horari setmanal dues hores de dansa que té lloc al gimnàs de l’escola. És un espai compartit intercicle en el qual a part dels dos tutors hi haurà l’especialista de música o l’especialista d’educació física.

AMPA:

• Donar més protagonisme a l'AMPA

Treball amb els coreògrafs:

• Seguir treballant amb els coreògrafs Claudi Bombardó i Àngels Margarit. 
• Aprofitar els creadors residents que vagin passant pel Graner.

Per aquest primer trimestre escolar juntament amb el Graner proposem les activitats següents:

-      - Una acció ballada i representada al Graner amb les besàvies de l’escola amb la creadora Mª Antònia Oliver.

-      - Compartir dos festivals que durant el mes de novembre succeiran al Mercat i al Graner (“El més petit de tots” i el “Festival Salmon”)

- Pel que fa al “El més petit de tots” compartirem un taller intergeneracional en diumenge, exclusiu per les famílies de la Bàrkeno, dirigit per una coreògrafa.

- Pel que fa al “Salmon” ens agradaria que els grups més grans de l’escola poguessin participar d’una acció pròpia dels creadors que formen part d’aquest Festival.

- Cicle Mitjà: treball sobre el menjar com una acció política.

- Cicle Superior: acció sonora guiada pels artistes Iñaki i Carme.

- Paral·lelament es podria fer treball de llengua sobre com els nens i nenes de l’escola Bàrkeno busquen, redacten, i pensen amb accions de comunicació concretes per la difusió del Festival.

-      - Observar i experimentar el procés creatiu de l’espectacle Tarannà de la coreògrafa Maria Campos 

-      - I per aquelles famílies més interessades, durant 4 dies de les vacances de Nadal hi ha les Estades Artístiques al Graner. Uns tallers creatius basats amb el llenguatge de la dansa, per nens i nenes (Dansa creativa) i per famílies (taller intergeneracionals).

El cub ens dóna la benvinguda

El cub prendrà més protagonisme aquest curs.
El trobem cada dia a l'entrada. Ens ha donat la benvinguda al nou curs i ens va informant de les activitats relacionades amb la dansa.

Cronograma 2014-2015

• Juliol 2014: tot el claustre prepara un curs amb molt moviment.
• Setembre 2014: els mestres es converteixen en alumnes cada dijous per descobrir i aprendre coses sobre el moviment a partir de propostes de creadors i pedagogs.
• Octubre 2014: arriba a l’escola la maleta Dan dan dansa plena de material i propostes sobre el moviment per poder dur a terme a les aules.
• Novembre 2014: es fan sortides per poder veure i participar en espectacles on la dansa és la protagonista: Festival El Més Petit de Tots, Kleur i Little Night.

• Desembre 2014: juntament amb el Mercat de les Flors es fa una proposta de millora del teatre de l’escola.
• Gener 2015: tota l’escola balla conjuntament contra la violència. Es van a veure dos nous espectacles de dansa: Constel·lacions i Nubes.

• Febrer 2015: el claustre segueix la formació posant en pràctica les propostes de la maleta Dan dan dansa. Es pensa en introduir un nou element a l’escola, un cub desmuntable per a poder treballar el metre cúbic en totes les matèries i en tots els cursos.

• Març 2015: en els tallers de teatre que ja es fan a l’escola s’incorpora el moviment.
• Abril 2015: per poder aprendre com és un procés creatiu i amb l’ajut del coreògraf Claudi Bombardó, l’alumnat i mestres de tota l’escola preparen i ballen el Bolero de Ravel.

• Maig 2015: es graven les sessions que es fan l’aula amb les propostes de la maleta Dansa dan dansa. Amb la coreògrafa Vero Cendoya compartim estones al pati tot jugant a pilota, cantant i corrent.
• Juny 2015: es pensa en fer un regal especial de comiat per als nois i noies de 6è que marxen de l’escola, cada classe prepara juntament amb el coreògraf Claudi Bombardó, tutors i mestre de música una coreografia. També s’acomiaden ballant els nois i noies de 6è.

• Es fi de curs i arriba el cub. Es guarda per a donar-li protagonisme el curs vinent. 

Projecte Dansa Bàrkeno 2014-2015

Al llarg de tot el curs cada cicle ha organitzat sessions de dansa i moviment segons les necessitats de cada grup tot dedicant un temps i espai determinat dins l’horari general de l’escola.

A Educació Infantil la dansa s’ha integrat en el dia a dia de l’aula amb activitats globals i pràctiques. També s’han dut a terme sessions més específiques al gimnàs o al teatre com els tallers intercicles.

Al Cicle Inicial s’han concretat activitats breus a l’aula intercalades dins les tasques curriculars. També s’ha fet un treball de dansa dins l’horari escolar inspirat en la maleta Dan dan dansa.

Al Cicle Mitjà s’ha focalitzat el treball amb els recursos de la maleta Dan dan dansa dins la franja horària dedicada al gimnàs. S’han proposat activitats intercicle per afavorir les relacions entre l’alumnat.

Al Cicle Superior s’ha continuat i ampliat el taller de dansa tradicional iniciat el curs anterior amb l’especialista de música. També s’han dedicat algunes sessions dins la franja horària del gimnàs utilitzant els recursos de la maleta Dan dan dansa.

A més de les activitats d’aula, cicles i intercicles es van dur accions conjuntes i de caràcter global.

Els eixos que van articular la tipologia de les activitats han estat: el coneixement del cos i la consciència corporal.

Projecte Tàndem 2014-2017

El projecte Tàndem Escola Bàrkeno + Mercat de les Flors promou l’èxit educatiu a partir de la dansa i el moviment com a eixos transversals dins el currículum de l’escola. El projecte pretén crear espais amplis i sensibles, on el llenguatge de la dansa i les arts del moviment siguin el vehicle de l’aprenentatge en les diferents matèries que s’imparteixen a l’escola, així com una altra forma de descoberta i vivència.

El projecte té una duració de tres anys, 2014-2017 i consisteix en :

·                      Formació específica pel professorat de l’escola. El mercat aportarà el coneixement necessari perquè pugui dur a terme el projecte, donant el suport necessari.

·                      Organització de masterclasses per part d’experts del Mercat a l’alumnat de l’escola

·                      Realització d’activitats de l’escola en les instal·lacions del Mercat

Bolero de Ravel

Dansant amb roba

Moviment en cercle